Alunos do 9º ano visitaram o Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG com o propósito de dialogar história, arqueologia, mineralogia e paleontologia
Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Ordem e Progresso, do Bairro Nova Gameleira, em Belo Horizonte, visitaram o Museu de História Natural e Jardim Botânico da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), no Horto, nos dias 19 e 20 de setembro, pelo projeto “Uma tarde no Museu”, de autoria do professor de História, Sérgio Augusto de Lima Júnior. Cada dia foi reservado a um grupo de 45 estudantes.
A proposta foi de interdisciplinaridade para além dos muros da escola, promovendo diálogos entre a história, a arqueologia e paleontologia. Foram três etapas: conscientização, visita de campo e mostra de resultado.
A visita iniciou-se com uma caminhada pela mata, conduzida por monitores do museu e professores da escola. Durante a caminhada os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer sobre a vegetação diversificada e depois foram conduzidos aos espaços internos de visitação: exposições de arqueologia, mineralogia, paleontologia e assistiram a uma apresentação do histórico presépio do Pipiripau.
Segundo o professor Sérgio Augusto, a ideia é que as ações educativas desenvolvidas neste projeto, antes, durante e depois da visita ao museu, auxiliem os alunos na compreensão dos conteúdos escolares que permeiam o cotidiano das aulas de História em sala de aula. Sérgio disse que o projeto partiu da premissa que a escola é um espaço de convivência social essencial na formação do aluno enquanto sujeito participante da construção de sua história, e que os saberes e conhecimentos adquiridos nesta instituição se dialogam com o mundo e toda a sociedade fora dela. “Nesse contexto trabalhamos para formar jovens capazes de construírem um novo sentido para o estudo da disciplina de História. Trata-se de um desafio que requer uso de ações educativas articuladas com a interdisciplinaridade que lhes ofereçam condições de ressignificar suas experiências cotidianas de viver”, destacou o professor.
“Uma tarde no museu” teve como objetivo desenvolver potencialidades dos alunos para pesquisa e levantamentos de dados; promover a coleta de informações sobre a história (registros visuais); estimular a interpretação da história com uso de diferentes referências teóricos; estimular o contato destes jovens ao mundo científico; criar oportunidade de realização de um trabalho de investigação histórica; possibilitar a socialização e o conhecimento de métodos de apresentação de trabalhos valendo-se de novas tecnologias; valorizar o patrimônio sociocultural por meio da instituição escolar; compreender o que são documentos históricos e vestígios arqueológicos e identificar a sua importância para a construção de explicações histórica; e compreender como a história se dialoga com a arqueologia, mineralogia e paleontologia.
O Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG conta com área de 600 mil metros quadrados, vegetação diversificada e típica da Mata Atlântica, reunindo espécies nativas e exóticas. O Museu dispõe de acervo formado por aproximadamente 265.664 itens, entre peças e espécimes científicos preservados e vivos (coleção científica de plantas e reserva vegetal) e contextualizados nas áreas da Arqueologia, Paleontologia, Geologia, Botânica, Zoologia, Cartografia Histórica, Etnografia, Arte Popular e Documentação Bibliográfica e Arquivística.
Avaliação
A avaliação será medida levando-se em consideração a participação e envolvimento dos alunos, no desenvolvimento de cada etapa do projeto. Depois da visitação, os alunos fizeram uma analise própria seguindo as especificações de um relatório da visita e pesquisa feita no museu, através de redações, relatórios e desenhos sobre a visita de campo e exposição de fotografias sobre a visita de campo.