Escola Estadual Menino Jesus de Praga, de Caratinga, reinaugura programação de rádio produzida pelos alunos

Os alunos da Escola Estadual Menino Jesus de Praga, de Caratinga, voltaram a produzir, desde 31 de março, conteúdos para o programa de rádio da escola. A programação da Rádio Recreio é transmitida todos os dias no intervalo das aulas, através do sistema de som da unidade instalado no refeitório.

O projeto foi iniciado em 2009, mas suspenso em 2013, quando a escola foi reformada e as aulas passaram para outro endereço. “Retomamos agora em 2017, com um novo formato e um sistema de rodízio, permitindo que todos os alunos participem das etapas de produção da programação”, explicou a diretora Ivone da Glória Rodrigues Lopes.

A estreia foi no dia 31 de março, com a presença do radialista da cidade Geraldo Araújo, que um dia antes concedeu uma palestra aos alunos da escola sobre o funcionamento de uma emissora, como se produz o conteúdo e sobre as novas tecnologias desse veículo de informação. Na ocasião, o radialista criou uma vinheta para a programação.

A rádio Recreio funciona todos os dias durante quinze minutos. Foi elaborada uma grade de programação e montado um cronograma de rodízio de forma a permitir que todos os alunos participem. A coordenação da apresentação fica por conta dos professores de uso de biblioteca. Cada turma tem a tarefa de escolher um assunto, traçar a programação do dia, e três alunos são escolhidos pelo professor regente, que também coordena a pesquisa e a montagem da programação na sala de aula, antes de ir ao ar.

Na sala de aula, as professoras procuram criar um espaço informal de ensino, estimulando as reflexões e as discussões envolvendo temas transversais, valorizando a relação construtiva e participativa. Esse exercício busca ampliar a capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações. Há um incentivo permanente para que os alunos se capacitem como ‘repórteres’, para que consigam comunicar, em linguagem mais acessível, sobre assuntos ligados à cultura, saúde, educação, esporte, meio ambiente e política.

Os textos são redigidos previamente pelos alunos e posteriormente revistos com o acompanhamento da professora. Em sala, são organizados momentos para uma “simulação” da apresentação incentivando a postura do tom de voz, a pronúncia correta das palavras e o ritmo capaz de dar “vida” ao texto.

Os relatos orais (informativos envolvendo pesquisas, entrevistas, debates), peças radiofônicas (contos e histórias infantis dramatizados), declamação de poemas e poesias são trabalhados na rádio Recreio. O repertório de músicas também é de competência dos alunos após avaliação de adequação da professora.

“Produções dessa natureza despertam a criatividade, autoconfiança, espontaneidade, espírito crítico e argumentação. Todas essas possibilidades exigem do aluno-emissor competências e habilidades para a escolha do tema, reflexão, pesquisa”, explica a diretora. Durante o desenvolvimento da rádio na hora do recreio, os alunos participantes são acompanhados pelas professoras de biblioteca que cuidam de ligar a aparelhagem e coordenar os trabalhos.

De acordo com a vice-diretora da escola e professora de biblioteca Maria Laurieves, o planejamento da programação e da fala estimula o uso funcional da língua oral e escrita. “O trabalho em grupo precisa ser vivenciado para que as informações alcancem ritmo e possam chegar ao ouvinte de forma coerente e compreensível. Por meio da produção de textos para rádio, o aluno torna-se um sujeito ativo da comunicação e da construção do conhecimento”, salienta a professora.