Em Minas, foram constituídos sete polos de capacitação de professores e gestores que atuam com educação inclusiva

A Secretaria de Estado de Educação (SEE) está intensificando o trabalho de capacitação dos profissionais da educação para a garantia da educação inclusiva no Estado. O objetivo da iniciativa é desenvolver ações e conhecimentos que fortaleçam as práticas e políticas pedagógicas inclusivas nas escolas, de forma a garantir acesso, permanência, aprendizagem e conclusão do ensino, de estudantes público-alvo da Educação Especial, que reúne crianças e adolescentes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação.

O projeto “Ensino Médio Inclusivo – Construindo uma Escola para Todos”, que está sendo executado pela SEE na região metropolitana de Belo Horizonte, parceria com os Institutos Rodrigo Mendes (IRM) e Unibanco, propõe aprimorar as ações pedagógicas visando nortear o trabalho da educação inclusiva nas escolas de ensino médio.

De acordo com a diretora de Educação Especial da SEE, Ana Regina de Carvalho, para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de outras áreas que atendem os estudantes com necessidades educacionais especiais. “Desta forma, a educação inclusiva, proposta pela SEE, considera a diversidade como uma oportunidade para enriquecer os processos de aprendizagem, contribuindo, assim, para melhorar a qualidade da educação”, afirma.

Ana Regina disse ainda que a proposta de formação contempla discussões atuais da educação especial na perspectiva inclusiva, além da participação no curso semipresencial, que promoverá ricas discussões e reflexões das práticas de ensino. “A meta é a elaboração de um projeto pedagógico que envolva a comunidade escolar, com o objetivo de alterar a prática pedagógica dos professores regentes de aula do ensino médio”, revela a educadora.

Polos de capacitação

Em Minas Gerais, foram constituídos sete polos de capacitação, sendo dois em Belo Horizonte e dois em Ribeirão das Neves. Contagem, Betim e Sabará possuem um polo cada. As aulas são semipresenciais e realizadas em escolas nas cidades polo, utilizando sala virtual exclusiva com transmissão ao vivo. A formação tem carga horária total de 100 horas, sendo 56 horas dedicadas a atividades telepresenciais e 44 horas a atividades extraclasses. Uma vez capacitados, os profissionais passam a fazer parte de uma rede colaborativa de construção de conhecimento em educação inclusiva, por meio da plataforma diversa.org.br.

Seminários

A SEE está promovendo neste ano, por meio das Superintendências Regionais de Ensino (SRE’s), seminários e encontros no âmbito regional, a fim de promover a discussão coletiva da Educação Especial na perspectiva inclusiva. As atividades que estão sendo desenvolvidas são consequência e desdobramento do Seminário Estadual de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, que aconteceu em novembro de 2015, em Belo Horizonte.

Os seminários regionais possibilitam envolver secretários municipais de educação e diretores de escolas, além de um maior número de educadores, com participação de professores regentes de turma, de aula, de Atendimento Educacional Especializado e de suportes aos estudantes (apoio, intérprete de libras e guia-intérpretes), para unidos, discutirem as diretrizes atuais, a organização dos atendimentos e as atribuições de cada profissional no atendimento aos estudantes com deficiência, TGD e altas habilidades/superdotação junto aos demais estudantes.

Neste primeiro semestre, já ocorreram seminários regionais em Belo Horizonte, Governador Valadares, Patrocínio, Guanhães, Mariana, Nova Era, Ituiutaba, Uberaba, Monte Carmelo, São Sebastião do Paraíso, Muriaé, São João Del Rei, Barbacena e Conselheiro Lafaiete. Os eventos continuarão acontecendo durante o decorrer deste segundo semestre em todas as SRE’s.

Experiências exitosas

A SRE de Guanhães realizou com sucesso, em maio, o “1º Encontro da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, tendo como objetivo aperfeiçoar o Atendimento Educacional Especializado nas escolas estaduais da circunscrição. A diretora da SRE, Erlane Santos Pereira, ressalta que a educação inclusiva, como prática em construção, está em fase de implementação.

“São muitos os desafios a serem enfrentados, mas exaltamos as ações da secretaria de Educação para assegurar a todos os estudantes do Estado a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sem qualquer tipo de discriminação”, observa Erlane. A diretora diz que temos a obrigação de garantir que a inclusão aconteça de fato, “não somente a inclusão de direito, mas a inclusão da inserção, permanência, percurso e aprendizado do aluno com deficiência na escola regular”.

Por sua vez, a diretora da SRE de Ouro Preto, Crovymara Elias Batalha, destaca o êxito obtido pela “2ª Semana de Ações Inclusivas” realizada, em Mariana, no dia 9 de junho. “Conseguimos reunir mais de 300 trabalhadores da educação, todos engajados na busca de estratégias de apoio e atendimento especializado aos alunos e escolas que têm o Atendimento Educacional Especializado. O propósito almejado é oferecer educação de qualidade, equitativa e inclusiva, ampliando a oferta do ensino na primeira infância e a conclusão da educação básica”, declara Crovymara.

Já a diretora da SRE Metropolitana A, Idalina Franco de Oliveira, enfatiza a participação efetiva dos profissionais de escolas estaduais que atuam diretamente com alunos de inclusão no “1º Seminário de Educação Inclusiva Saberes e Práticas” promovido no final de junho, em Belo Horizonte, pela circunscrição. Idalina destaca as iniciativas da secretaria de Educação em ampliar debates e seminários, com o objetivo de aprimorar a atuação dos profissionais que trabalham com a educação inclusiva. “Isso demonstra o compromisso de alicerçar a grande meta do governo de proporcionar uma educação de qualidade de todos e para todos”, frisa a educadora.

Outra experiência de grande repercussão aconteceu em Governador Valadares no “1º Seminário de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva”, realizado em abril, no auditório do Instituto Imaculada Conceição, reunindo mais de mil educadores. O seminário contou com a participação da secretária de Educação, Macaé Evaristo, e versou sobre a organização das escolas sob a perspectiva inclusiva, tratando da gestão escolar, prática docente, contribuições de profissionais de suporte e de atendimento educacional especializado. Estiveram presentes ao encontro diretores, especialistas, supervisores, pedagógicos e profissionais de suporte de todo o território da SRE de Governador Valadares.

Em Patrocínio, o encontro da SRE capacitou um público de 44 profissionais, entre professores de sala de recursos, apoio, intérprete e instrutor de libras, 22 especialistas e oito analistas educacionais. O tema do encontro, que aconteceu em março, foi “A inclusão dos alunos com TGD sob a perspectiva das atribuições dos professores de AEE”. A diretora da SRE do município, Priscila Pereira Castro, informa que ainda para este ano estão previstos outros encontros para trocas de experiências entre as escolas que têm o Atendimento Educacional Especializado, bem como um seminário de Educação Especial.