Durante o evento, o diretor do ensino médio da secretaria de Educação apresentou o novo projeto para o ensino médio noturno

A Superintendência Regional de Ensino de Poços de Caldas promoveu, no município, nos dias 14 e 15 de junho, o Encontro “Inclusão e Educação para a Liberdade”, ocasião em que profissionais da educação da circunscrição tiveram a oportunidade de expor seus projetos e experiências em relação ao ensino médio, além de debaterem também a questão da inclusão escolar.

Representando a secretaria de Estado de Educação (SEE), o diretor do ensino médio, Wladmir Coelho, apresentou durante o encontro o novo projeto que a SEE desenvolveu para o ensino médio noturno, que começou a vigorar em janeiro deste ano.

Segundo ele, o projeto surgiu para incentivar os alunos do noturno e funciona como uma espécie de disciplina fora dos moldes convencionais, onde os alunos têm autonomia em sala de aula para discutir temas voltados à diversidade e mundo do trabalho, além de outros assuntos que julgarem pertinentes. “É importante destacar que o ensino médio noturno se fundamenta na diversidade e na valorização do trabalho. Por isso, readequamos a distribuição das disciplinas e ampliamos as turmas para criar condições de atender as expectativas dos alunos que trabalham durante o dia ou que têm tarefas domésticas”, frisou o diretor.

De acordo com Wladmir Coelho, o projeto foi construído coletivamente pelos professores e alunos das escolas e tem obtido grande repercussão na comunidade escolar. “Todos estão gostando. Hoje, os profissionais da educação já têm uma visão mais abrangente sobre como coordenar as ações do projeto. Os alunos, sobretudo da EJA, estão muito receptivos, pois ganharam a oportunidade de se manifestar livremente em sala de aula. Queremos que a escola deixe de ser apenas o espaço do discurso científico e passe a integrar a teoria e a prática”, salientou o educador, acrescentando que o projeto está sendo executado em todas as escolas estaduais do ensino médio.

O diretor informou ainda que a SEE está organizando, em parceria com a Superintendência Regional de Ensino de Poços de Caldas e o Instituto Federal de Muzambinho, uma mostra de ciências, que será realizada em outubro, envolvendo alunos das duas redes. Nesta parceria, os professores do Instituto Federal vão oferecer formação científica aos professores da rede estadual. 

Inclusão

O segundo dia do encontro foi reservado para o debate em torno da inclusão escolar. Para a técnica da Educação da SRE de Poços de Caldas, Giorgia Oliveira, a educação inclusiva se apoia na premissa de que é preciso olhar para o aluno de forma individualizada e colaborativa, contemplando suas habilidades e dificuldades no aprendizado em grupo.

A educadora lembra que o desenvolvimento da criança com deficiência depende fundamentalmente da estimulação precoce, do enriquecimento do ambiente no qual ela está inserida e do incentivo das pessoas que estão à sua volta. “Com apoio e investimento na sua formação, esses alunos, assim como quaisquer outros estudantes, têm capacidade de aprender”, ressaltou Giorgia. 

Por sua vez, diretores, professores e servidores da SRE do município consideram que a escola deve ser um lugar de encontro, de igualdade e de desenvolvimento. “Para isso, precisamos construir um espaço-tempo de gestão que acolha as diferenças existentes no mundo. É bom frisar que a inclusão tem sido encarada como benéfica para as escolas. Ela tem contribuído para tornar os estudantes mais receptivos e solidários”, avaliaram.

Os profissionais disseram que a exclusão histórica de pessoas com deficiência é ainda um dos entraves a ser superado para a inclusão escolar.

O Encontro “Inclusão e Educação para a Liberdade” foi realizado no Espaço Cultural da Urca, com a participação de diretores, professores, especialistas da circunscrição da SRE de Poços de Caldas, pedagogos e alunos das escolas do município. A assessora pedagógica da SRE, Noêmia Furtado, organizou o evento.