Reunião foi realizada nos dias 24 e 25 de fevereiro

As mudanças no Ensino Médio Noturno, a Educação de Jovens e Adultos e a organização das equipes pedagógicas das Superintendências Regionais de Ensino (SREs) foram alguns dos temas discutidos durante reunião realizada nos dias 24 e 25 de fevereiro na Secretaria de Estado de Educação (SEE). O encontro contou com a participação dos assessores pedagógicos das 47 SREs.

“Nós já fizemos videoconferências com esses assessores e já publicamos resoluções sobre os temas discutidos, mas este é um momento presencial e de escuta. Uma vez que a perspectiva da Secretaria é de uma construção compartilhada da política educacional. A nossa perspectiva é de construção de uma rede de acompanhamento das ações das escolas, e é fundamental essa articulação do trabalho com as equipes das Superintendências, já que este contato mais próximo com as escolas, efetivamente, quem faz são as equipes das SREs”, destacou a subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica, Augusta Mendonça.

Reunião foi realizada na Secretaria de Estado de Educação. Foto: Geanine Nogueira ACS/SEE

 

Para o assessor pedagógico da regional de Diamantina, Nelcidio Geraldo Carneiro, a reunião foi um momento de esclarecer dúvidas. “Estamos conseguindo responder alguns questionamentos que trouxemos a partir das demandas que chegam pra nós. Tivemos a oportunidade de opinar e discutir sobre assuntos que estão presentes no nosso dia a dia. Esse diálogo é novidade pra nós, antes as políticas eram muito engessadas. O que vimos aqui é um novo modelo de gestão e é muito bom saber que temos essa oportunidade de sermos protagonistas”, conclui.

Alexandre Maciel é analista educacional da SRE de Juiz de Fora e para ele esse foi um momento de troca de experiências. “É um alinhamento de ideias e do processo de implementação das políticas públicas nas regionais. Tivemos um momento de compartilhar os pensamentos que temos dentro da regional. As ideias são propostas, mas vamos formatando de acordo com a nossa realidade”, afirmou.

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