Resolução foi publicada no Diário Oficial de Minas Gerais do último sábado (03/10)
Um Grupo de Trabalho (GT) criado especialmente para elaborar subsídios para a implementação de diretrizes para a educação quilombola no Estado. É o que determina a resolução publicada na edição do último sábado (03/10) no Diário Oficial de Minas Gerais, que instituiu a criação do Grupo de Trabalho de Educação Quilombola, iniciativa que demonstra a prioridade que a Secretaria de Estado de Educação concede aos espaços democráticos de diálogo.
O Grupo irá trabalhar na perspectiva de implementar as Diretrizes Curriculares da Educação Escolar Quilombola e de levantar as demandas das comunidades. A ideia é que as diferentes lideranças quilombolas que participam da iniciativa possam apresentar as necessidades de suas comunidades no que se refere à educação básica.
O Grupo é composto por representantes governamentais, da sociedade civil organizada e dos povos e comunidades quilombolas, como destaca a superintendente de Modalidades e Temáticas Especiais de Ensino, Iara Félix Viana. “É impossível pensar na Educação Quilombola sem pensar nesse corpo social. É preciso ter envolvimento, por exemplo, das secretarias municipais de educação, porque no Estado temos um número muito maior de escolas quilombolas da rede municipal. São 191 escolas municipais e 23 escolas estaduais. Toda proposta vinculada ao Estado também será pensada para os municípios. A ideia é fazer um trabalho conjunto”.
De acordo com a Resolução, o Grupo de Trabalho terá o prazo de 90 dias para a conclusão dos trabalhos. “Iremos apresentar um relatório final. Nós já fizemos um diagnóstico prévio e apresentamos nesse GT. Agora eles vão terminar a construção desse material. No final, vamos ter um diagnóstico básico da Educação Escolar Quilombola e mais do que isso, um direcionamento para onde a gente quer caminhar e as demandas que possivelmente vão aparecer. Já conseguimos identificar em uma primeira reunião a demanda para a criação das turmas de Educação de Jovens e Adultos e para a ampliação das ações da Educação Integral”, conclui a superintendente de Modalidades e Temáticas Especiais de Ensino, Iara Félix Viana.