Avaliações Educacionais e o Programa de Intervenção Pedagógica integram a programação com as educadoras

A política educacional de Minas Gerais tem despertado a curiosidade para além das fronteiras do Estado. Nesta semana, educadoras da Secretaria de Estado de Educação do Maranhão, visitam Minas para conhecer o trabalho desenvolvido na rede estadual de ensino.

“Considerando que Minas hoje é um Estado de grande referência nacional em avaliação, nós temos como proposta conhecer a sistemática dessa avaliação estadual, no sentido de subsidiar o processo de reelaboração das nossas diretrizes de avaliação da rede estadual do Maranhão. Nada melhor que ouvir a expertise na área. A gente tem que copiar o que está dando certo”, disse a superintendente de Educação Básica do Maranhão, Lucinete Fernandes Vilanova.

Até a próxima quarta-feira (29), as educadoras serão orientandas sobre a dinâmica do Sistema Mineiro de Avaliação Educação Pública (Simave), a metodologia de trabalho do Programa de Intervenção Pedagógica e o Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade).

“Elas vão conhecer mais de perto toda a nossa política de avaliação educacional e a logística de aplicação. Vamos falar sobre como esses resultados chegam às nossas escolas e são trabalhados pelos educadores a partir do PIP”, explicou a superintendente de Avaliação Educacional de Minas Gerais, Maria Inez Barros Simões.

As educadoras também visitarão escolas da rede estadual para conhecerem a aplicação das políticas educacionais na prática. “Agora nós viemos, in loco, visitar algumas escolas para ver como é esse processo lá na ponta. Apesar das dificuldades da educação nacional, alguns estados brasileiros têm conseguido superar essas dificuldades e Minas Gerais é um deles”, avaliou a supervisora de Avaliação Educacional do Maranhão, Vera Lúcia Gonçalves Pires.

Simave

O Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública é composto por três avaliações: o Programa de Avaliação da Alfabetização (Proalfa), destinado aos alunos do 3º ano do ensino fundamental; o Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb) voltados aos alunos do 5º ano e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio e; o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE) aplicado aos alunos dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e ensino médio.

PIP

O Programa de Intervenção Pedagógica é dividido em duas fases. Na primeira, o Programa trabalha com os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º). O objetivo é o de garantir que os estudantes assimilem todo o conteúdo ensinado nesse nível, assim como fazer com que todos os estudantes de oito anos de idade alcançassem um nível de letramento compatível com padrões internacionais. Já em sua segunda fase, o PIP é destinado aos alunos dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º) e tem por objetivo possibilitar que os estudantes compreendam os Conteúdos Básicos Comuns (CBCs), que representam o conjunto de habilidades trabalhadas em cada disciplina dos últimos anos do ensino fundamental.

Simade

O Sistema Mineiro de Administração Escolar é um sistema de informações estruturado em rede com dados e elementos sobre aspectos determinados do processo educativo e da gestão escolar com informações de todas as unidades de ensino de Minas Gerais alimentado pelas escolas.  É uma ferramenta inovadora e democrática, construída para atender às necessidades de uma gestão escolar prática e eficaz para todos.