Capacitação reúne 86 professores que atuam nos anos finais do ensino fundamental e médio de escolas estaduais
Termina nesta sexta-feira (19/10), a capacitação do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE) para professores que atuam em escolas ligadas à Superintendência Regional de Ensino de Passos, no Sudoeste do Estado. O encontro é realizado com 86 educadores e tem como objetivo a análise e a elaboração de questões para as provas do PAAE que são aplicadas a alunos dos anos finais do ensino fundamental e médio.
Durante o encontro que começou na última quinta-feira (18/10), os professores das escolas estaduais do município de Passos, são divididos em grupos para a elaboração de itens/questões que poderão integrar o Banco de Itens do PAAE nos conteúdos de Linguagens, Matemática e Ciências.
O trabalho tem a coordenação da Superintendência de Avaliação Educacional da Secretaria de Estado de Educação e contará com a participação de coordenadores do Instituto Avaliar para as três áreas de conhecimento.
PAAE
Os exames do PAAE auxiliam os educadores e as escolas a verificarem as habilidades e competências adquiridas pelos alunos ao longo do ano, por isso são realizados em três momentos: avaliação de diagnóstico, aplicada no início do ano; avaliação contínua, realizada durante o ano letivo e; avaliação da aprendizagem, feita pelos estudantes no final do período letivo. Esta mostra o conhecimento que o estudante conseguiu agregar ao seu aprendizado, a partir das ações pedagógicas traçadas pelos professores.
O Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar integra o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (Simave), que conta também com o Programa de Avaliação da Alfabetização (Proalfa) e o Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb). Enquanto o PAAE auxilia os professores no planejamento das atividades e avaliação dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, o Proalfa e o Proeb são realizados a partir de avaliações externas que apresentam um diagnóstico do sistema, viabilizando assim, a elaboração de políticas públicas educacionais.