80 educadores assistiram a palestras sobre projetos desenvolvidos na Secretaria de Estado de Educação
Os bons resultados da educação mineira vêm atraindo a atenção de educadores de outras cidades e estados. É o caso da cidade de Palmas, no Tocantins, que despachou uma comitiva de 80 pessoas para conhecer algumas ações da Secretaria de Estado de Educação (SEE). Os representantes da Secretaria Municipal de Educação de Palmas se reuniram hoje em um hotel na região da Savassi para assistir a palestras sobre o Programa de Intervenção Pedagógica (PIP), o Escola Viva, Comunidade Ativa, entre outros. O projeto que mais despertou a atenção dos visitantes, contudo, foi o Escola de Tempo Integral (Proeti).
A comitiva é formada por 61 diretores das escolas de Palmas e outros 19 técnicos educacionais. O objetivo da visita é o de conhecer experiências de escolas em tempo integral de outros estados e fortalecer as escolas já existentes em Palmas com ideias inovadoras. Segundo o secretário de Educação de Palmas, o que atraiu a atenção da Secretaria foi a qualidade da educação em Minas. “Os bons resultados de Minas Gerais na educação são conhecidos nacionalmente e as experiências pedagógicas no Estado são riquíssimas”, explicou. “É importante conhecer essas experiências de perto. O intercâmbio entre os educadores, entre realidades diferentes sempre rende bons frutos”, completou.
Para o coordenador do Proeti na SEE, Gustavo Nominato, a aplicação da educação de tempo integral difere de acordo com as realidades educacionais e promover a troca de experiências é sempre positivo para fortalecer os projetos. “Conseguimos perceber que alguns desafios que eles têm em Palmas são semelhantes aos nossos. Em outros aspectos os projetos diferem, portanto é muito válido promover esses encontros, já que eles mostram diferentes formas de organizar a educação em tempo integral, diferentes modelos de gerência”, explicou.
A comitiva da cidade de Palmas aproveitou a visita para conhecer também como o Proeti diretamente no espaço da escola. Os 80 educadores visitaram a Escola Estadual Professor Leon Renault, no bairro Gameleira. Por lá, a comitiva assistiu uma apresentação de capoeira dos alunos do Projeto, conheceram a estrutura física da escola e conversaram com professores.
Para Alice Furukawa, diretora de uma escola de tempo integral em Palmas, o que mais impressiona na experiência mineira é a estruturação pedagógica. “Cada estado que a gente visitou tem uma especificidade. Em Minas, o que mais chama a atenção é o foco no caráter pedagógico do projeto Escola de Tempo Integral. A gestão do projeto é feita para que o menino realmente aprenda mais e melhor. É algo que vamos levar para Palmas”.
O intercâmbio não se limitou à rede estadual de ensino. Na segunda-feira (18-04) a comitiva visitou escolas da rede municipal de ensino de Belo Horizonte e conheceram a experiência de educação em tempo integral desenvolvida no município. A comitiva já visitou também escolas de Goiânia, em Goiás, e Curitiba, no Paraná.
Tempo Integral em Palmas
A visita dos educadores de Palmas serviu também para que eles mostrassem as boas experiências desenvolvidas com educação de tempo integral na capital do Tocantins. Zenóbio Júnior apresentou aos representantes da SEE as três escolas-modelo existentes em Palmas. Construídas para receber todos os estudantes em tempo integral, as escolas têm, em média, oito mil metros quadrados e recebem mais de mil estudantes. No espaço das escolas são desenvolvidos diversos tipos de projetos, como educação musical, projetos esportivos, oficinas de xadrez, entre outras.
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