Educadores se reúnem com equipe do Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) entre os dias 22 e 24 de setembro de 2010
A proposta pedagógica e o desempenho dos alunos do 4º ao 9º anos do Ensino Fundamental vão ser temas de discussão do encontro realizado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) nos próximos dias 22, 23 e 24.
O ‘Encontro Estadual do Ensino Fundamental – Ciclo Complementar e Anos Finais do Ensino Fundamental’ reunirá professores da rede estadual, equipes da SEE, Superintendências Regionais de Ensino (SREs) e secretários municipais de Educação. O objetivo é discutir com os educadores o desenvolvimento de praticas pedagógicas em sala de aula que garantam a consolidação da alfabetização no ciclo complementar e a ampliação do letramento (4º e 5º anos) e a implementação do Currículo Básico Comum nos anos finais (6º ao 9º anos).“Vamos discutir as diretrizes legais e didático-pedagógicas com o objetivo de melhorar cada vez mais o desempenho dos alunos do Ensino Fundamental”, destaca a superintendente de Educação Infantil e Fundamental, Maria das Graças Pedrosa Bittencourt.
Na abertura, que será às 9h do dia 22/09, no Minas Centro (Rua Curitiba, 1264 – Centro Belo Horizonte) – Auditório Topázio, vão estar presentes: a secretária de Estado de Educação, Vanessa Guimarães Pinto; o secretário Adjunto, João Antônio Filocre Saraiva; os subsecretários de Desenvolvimento da Educação Básica, Raquel Elizabete de Souza Santos; de Informações e Tecnologias Educacionais, Sônia Andere Cruz; de Gestão de Recursos Humanos, Maria de Lourdes Carvalho e de Administração do Sistema Educacional, Gilberto José Rezende dos Santos. Também foi convidada a participar a presidenta da União dos Dirigentes Municipais de Educação de Minas Gerais, Edna Gonçalves Amorim. Nos demais dias (23 e 24/10) os professores do Ciclo Complementar (4º e 5º anos) vão se reunir no Othon Palace (Av. Afonso Pena, 1050, Belo Horizonte) e os professores dos Anos Finais vão estar no Dayrell Minas Hotel (R. Espírito Santo, 901, Belo Horizonte).
Na ocasião, os educadores vão participar de oficinas pedagógicas com o objetico de desenvolver estratégias para a prática de sala de aula dos conteúdos curriculares do Ciclo Complementar (4º e 5º anos) e Anos Finais (6º a 9º anos). Também será feita uma análise dos resultados de Minas no Programa de Avaliação da Alfabetização (Proalfa), Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb) e Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). “A SEE também vai sugerir aos municípios metas de desempenhos para os alunos do Ensino Fundamental”, destaca Maria das Graças Pedrosa Bittencourt. O uso de metas para avaliar os alunos já é utilizado pela SEE, por meio do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (Simave). Para os estudantes de baixo desempenho, a SEE tem o Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) que atua, junto à escola, nos problemas de aprendizagem desses alunos.
Efeito Multiplicador - As discussões feitas durante o encontro terão caráter multiplicador. As equipes regionais presentes vão repassar o conteúdo aos demais professores estaduais e municipais do Ciclo Complementar e Anos Finais do Ensino Fundamental de suas respectivas SREs.
Educação em Minas – De acordo com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2009, realizado pelo Ministério da Educação, a rede estadual de Minas Gerais é primeiro lugar do país nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e também está entre os primeiros estados nos Anos Finais. Para esses níveis de ensino o estado já apresentou índices superiores às metas estabelecidas para 2011. Nos Anos Iniciais, o índice de 2009 foi de 5,8 e a meta para 2011 é de 5,7. Já nos Anos Finais, o índice de 2009 foi de 4,1 e para 2011 a meta é de 4,0. O Simave também mostra a melhora do desempenho dos alunos mineiros. Nos Anos Iniciais, o Proalfa mostra que 72,6% dos alunos até oito anos estão no nível recomendado, ou seja, sabem ler e escrever. Já o Proeb, que avalia alunos em Língua Portuguesa e Matemática, também mostrou um progresso no desempenho dos alunos da educação básica entre os anos de 2008 e 2009. No 5º ano, a proficiência média estadual passou de 218,2 para 226,2 em Matemática e de 204,8 para 213,9 em Língua Portuguesa. O 9º ano apresentou aumento de 255,8 para 261,4 em Matemática e de 250,2 para 252,1 em Língua Portuguesa.
ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO