A partir das ações da Gide, as escolas estaduais Aurélio Bento Salgado e Astolfo Dutra usam o lúdico para estimular os alunos

Uma das ações da Gestão Integrada da Educação Avançada (GIDE) é estimular as escolas a realizarem iniciativas voltadas para o incentivo à participação dos estudantes nas atividades propostas pelo Regime de Estudo não Presencial, implementado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).

Na Escola Estadual Astolfo Dutra, no município de Cataguases, o acompanhamento próximo da devolução das atividades deu origem ao “PETMÁFORO”, iniciativa que de forma lúdica leva aos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental e suas famílias a ficarem atentos às atividades propostas.

“Se o aluno cumpriu todas as atividades da semana propostas pelo professor, ele recebe o sinal verde. O amarelo é para aquele que deixou de cumprir alguma atividade e mostra que ele deve ficar atento. Já o vermelho é para aquele estudante que não conseguiu concluir o que foi proposto”, conta a especialista da escola, Gleyciana de Souza Martins.

As figurinhas com os “sinais” são encaminhadas para cada aluno, pai e/ou responsável de forma particular. “A partir do momento que eles recebem o sinal amarelo ou vermelho, percebemos que tem uma melhora na semana seguinte. Esse acompanhamento é importante”, destaca Gleyciana. Para os estudantes que não têm acesso à internet, o “PETMÁFORO” é encaminhado impresso junto com a correção do Plano de Estudo Tutorado (PET).

Álbum de figurinha

Já na Escola Estadual Aurélio Bento Salgado, no município de Piraúba, a cada atividade realizada os alunos ganham uma figurinha. O objetivo dos estudantes é completar o álbum criado pela unidade de ensino e o da escola é que os alunos entreguem todas as atividades. “O álbum de figurinhas é lúdico e incentiva a criança a querer completá-lo. À medida em que elas vão desenvolvendo as atividades semanais, conquistam uma figurinha. Assim, ficam mais interessadas e estimuladas em estudar”, conta a especialista da escola, Tânia Cassimira Brugiolo Falcão. O álbum foi criado pela professora eventual Rosane Prata.

A ação conta com a participação de todos os alunos da escola. Tanto os que têm acesso aos meios digitais quanto os que não têm. “Parte da atividade é virtual, através do Google Formulário. Para aqueles alunos que não têm acesso à internet, a escola imprime as atividades. Eles recebem as figurinhas na semana seguinte da devolução das atividades resolvidas. Assim que os professores fazem a correção”, destaca a Especialista.

Com a mistura do lúdico e aprendizado, os resultados conquistados pela escola estão cada dia melhores. “Estamos tendo resultados muito positivos. Os alunos se sentem mais motivados e ficam ansiosos para ver o álbum completo”, conclui Tânia.

GIDE no Estado

Em Minas Gerais, a GIDE é realizada por meio de uma parceria entre a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) e a Fundação de Desenvolvimento Gerencial (FDG). A iniciativa teve início em 2019 com a participação de 251 escolas estaduais que ofertam o ensino fundamental. Com intuito de contribuir na implementação do Regime de Estudo não Presencial, a GIDE, no âmbito do programa Gestão pela Aprendizagem, foi estendida, e, neste ano de 2021, está sendo desenvolvida em 1009 unidades de ensino.