Debate foi realizado nesta quarta-feira, na Faculdade de Educação da UFMG
A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG) está realizando rodas de conversas para discutir a reformulação curricular do curso de Pedagogia ofertado pela Universidade. Nesta quarta-feira (29/11), estudantes do curso foram convidados a debater sobre a condição, formação, função e carreira do Pedagogo nas redes públicas de ensino no Estado. Participaram da roda de conversa gestores das secretarias municipais de Educação de Belo Horizonte, Contagem e Betim e da Secretaria de Estado de Educação.
“É um momento para a gente pensar de dois diferentes lugares como as políticas públicas da educação estão enfrentando esse desafio de formar o professor, de dar sentido às práticas pedagógicas e pensar inclusive a finalidade social da escola. Esse debate tem como proposta discutir tudo isso para alimentar a nossa reforma curricular e, no caso dos gestores, é um momento para que a gente possa ver as diferentes redes, as questões que nos aproximam e nos diferenciam. Além de pensar desafios, tensões e possibilidades”, ressalta o coordenador do colegiado do curso de Pedagogia, Paulo Nogueira.
A Secretaria de Estado de Educação foi representada pela subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica, Augusta Mendonça, que apresentou como é a presença dos pedagogos na rede estadual de ensino e as propostas para este profissional.“Estamos com uma proposta de um investimento para 2018 de articularmos esse trabalho de formação dos especialistas da educação básica, tendo como foco a constituição da coordenação pedagógica na escola. Na rede estadual, é muito novo. Estamos introduzindo esse princípio de trabalho. É uma forma de organizar o trabalho. O desafio maior é que essa coordenação possa se envolver com os processos da escola e pensar a gestão pedagógica articulada com o diretor”, conta. Entre os anos de 2015 e 2017, foram nomeados 3.813 novos especialistas da educação básica para atuar na rede estadual de ensino.
