Iniciativa da Escola Estadual Arthur Antônio Fernandes, de Coronel Murta, auxilia estudantes a construir e interpretar gráficos
Diante de diagnóstico que indicava dificuldades dos alunos em construir e interpretar gráficos, o professor de matemática Paulo Cezar Cardoso Aguilar, da Escola Estadual Arthur Antônio Fernandes, de Coronel Murta (SRE-Araçuai), elaborou o projeto “Leitura e Construção de Gráficos”, aplicado às turmas do 8º ano do Ensino Fundamental.
Executado em 20 aulas, o projeto foi dividido em quatro etapas. “Trabalhamos, no princípio, com introdução de tabelas e gráficos do livro didático, para que os alunos tivessem uma noção básica, e a partir daí criamos situações problemas envolvendo tabelas e gráficos sobre Educação, com dados contidos em várias edições da revista Nova Escola”, explica Paulo Cezar.
Num segundo momento, em sala de aula, alunos utilizaram jornais e revistas contendo vários gráficos e tabelas que serviram de análise e troca de conclusões. Divididos em grupos, construíram uma tabela baseada nos dados disponíveis em gráfico escolhidos por eles próprios.
O artigo “O Ensino Fundamental de 8 e 9 anos”, acompanhado de gráficos, publicado na revista Nova Escola, foi o escolhido para que os alunos analisassem e discutissem sua construção e interpretação. Eles tiveram a oportunidade de aprender sobre os eixos que correspondem ao valor dos anos do ensino oferecido na Educação Básica e o índice de qualidade dessas modalidades de ensino.
Na terceira etapa, orientados pelo professor, os alunos passaram a elaborar gráficos e distribuir os dados numa planilha. Aprenderam que a leitura por meio de gráficos possui procedimentos comuns e sobre sua importância em observar a correspondência entre os conjuntos de medidas disponibilizadas num gráfico.
Na etapa final os grupos desenharam os gráficos em cartolina e apresentaram em suas salas. Posteriormente os trabalhos foram expostos no pátio para toda a escola, e seus autores explicaram os motivos da escolha de determinado gráficos, as dificuldades e facilidades na tabulação de dados e sua representação gráfica.
Segundo avaliação do professor Paulo Cezar, “a execução desse trabalho foi relevante para ressaltar a importância da leitura e da interpretação dos gráficos e tabelas enquanto atividade social uma vez que, constantemente, as pessoas se deparam com esse tipo de informação”.
