Secretaria de Educação apresentou durante o evento as suas ações educacionais de política inclusiva
Após três dias de palestras, mesa-redonda, oficinas, minicursos, relatos de experiências e workshops, encerrou-se nesta quinta-feira (9), em Mariana, Território Metropolitano, a 2ª Semana de Ações Inclusivas, que teve como objetivo capacitar os professores da rede e promover o debate sobre o atendimento às pessoas com qualquer forma de deficiência ou com altas habilidades. As atividades visaram ainda aprimorar as ações pedagógicas para nortear o trabalho da educação inclusiva no Estado.
A iniciativa do evento, que ocorreu no Centro de Convenções de Mariana, partiu da Secretaria de Estado de Educação (SEE), por meio da Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto e os municípios da jurisdição Acaiaca, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Mariana e Ouro Preto. A abertura do evento contou com a participação da coordenadora Geral das Superintendências Regionais de Ensino, Mara Cristina Rodrigues Santos, representando a secretária de Educação, Macaé Evaristo. Integrantes da equipe da Diretoria de Educação Especial da SEE também acompanharam os debates.
No encerramento dos trabalhos, o Superintendente de Desenvolvimento da Educação Infantil e Fundamental da SEE, Adelson França Júnior, apresentou a política de educação inclusiva desenvolvida pela SEE. Em sua palestra intitulada “Educação Fundamental na perspectiva da inclusão”, Adelson Júnior definiu o que é inclusão: “É a garantia a todos do acesso contínuo ao espaço comum da vida em sociedade. A construção de uma sociedade mais justa, mais igualitária e respeitosa, orientada para o acolhimento à diversidade humana e pautada em ações coletivas que visem à equiparação das oportunidades de desenvolvimento das dimensões humanas”.
De acordo com o superintendente, inclusão é uma opção filosófica, ao reconhecer e respeitar a diversidade, e também uma decisão política, para a construção de um sistema educacional inclusivo. “A Secretaria de Educação norteia sua política de educação inclusiva no princípio da equidade. Nossa meta é reduzir as desigualdades educacionais”, enfatiza.
Na visão de Adelson Júnior, todas as crianças e jovens de determinada comunidade têm que aprender juntas, independentemente de suas condições pessoais, sociais ou culturais, “inclusive aquelas com algum tipo de deficiência”. “Trata-se de um modelo de escola em que não há exigências de acesso nem mecanismos de seleção ou discriminação de qualquer espécie”, ressalta.
Para a diretora da Superintendência Regional de Ensino Ouro Preto, Crovymara Elias Batalha, o objetivo do evento foi fortalecer as ações pedagógicas nas escolas. “A criação de serviços de apoio à inclusão representa um avanço na educação em Minas. Queremos garantir o aprendizado do aluno e seu desenvolvimento social e cognitivo”, afirma.
Crovymara destaca o êxito alcançado pela 2ª Semana de Ações Inclusivas. “Conseguimos reunir mais de 300 trabalhadores da educação, todos engajados na busca de estratégias de apoio e atendimento especializado aos alunos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento. O propósito almejado é oferecer educação de qualidade, equitativa e inclusiva, ampliando a oferta do ensino na primeira infância e a conclusão da educação básica”, diz a diretora.
Participaram do evento professores das redes estadual, municipal e particular, profissionais das APAEs (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), além de especialistas em educação básica de municípios da região.
