Atividades realizadas contaram com a participação de toda comunidade escolar
Na Escola Estadual Nair Mendes Moreira, em Contagem, a Festa da Família deste ano foi enriquecida pela culminância do projeto Ética e Cidadania. A junção da data festiva com a apresentação dos resultados do trabalho pedagógico foi feita com o objetivo de potencializar a multiplicação dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, estimulando seu compartilhamento com os membros da comunidade.
A programação do evento uniu diversão e informação. Temas como diversidade, desigualdades, violência e preconceito foram abordados em apresentações das crianças, desfiles de profissões realizados pelos estudantes do Ensino Médio, brincadeiras como Passa ou Repassa e Torta na Cara, exposições de trabalhos e banners feitos pelos alunos e sessões de cinema. As famílias participaram ativamente de muitas atividades, absorvendo, mesmo em momentos de descontração, informações úteis à construção da cidadania.
Luciene Aparecida Elias Ferreira, diretora da escola, explica que os resultados apresentados durante a Festa são fruto de um trabalho interdisciplinar mais amplo, preparado pelos professores junto aos estudantes durante o ano letivo. “Buscamos debater diversos temas sociais que fazem parte do nosso currículo escolar, como bullying, preconceito, trabalho, racismo, desigualdades, perigos nas redes sociais, valores humanos, família, justiça, disciplina, preservação do meio ambiente e sexualidade”, comenta a diretora.
Cada docente envolvido encontrou uma maneira criativa de trabalhar assuntos pertinentes à temática do projeto Ética e Cidadania. Os professores de Matemática, por exemplo, abordaram os perigos que se escondem nas redes sociais e realizaram exibições de filmes para as famílias. Biologia, Ciência, Química e Física apresentaram estatísticas sobre a desigualdade social entre mulheres e homens e discutiram os riscos da gravidez na adolescência.
Professores de Português, Matemática, História e Geografia desenvolveram textos, uma linha de tempo sobre a história dos negros no Brasil e os avanços alcançados na busca pela igualdade. Também foram feitos poemas, gráficos, desfiles, jogral, debates entre ex-alunos que já cursam o ensino superior, além de uma excursão ao Tribunal de Justiça.
Docentes e alunos de Filosofia, Sociologia, Ensino Religioso e Artes promoveram debates e criaram cartazes, músicas, faixas e paródias. Os professores de Educação Física apresentaram temas sobre as Olimpíadas 2016. Já os educadores dos anos iniciais estimularam a produção de músicas, danças, teatro, debates e entrevistas sobre bullying, valores humanos e familiares. Os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) também participaram, realizando trabalhos de conscientização com cartazes, vídeos e exposição de remédios caseiros e pesquisas sobre suas origens na sabedoria popular.
“Foi uma experiência muito rica. Pais, professores, funcionários, direção e alunos atuaram em conjunto para o sucesso de um projeto que não representa apenas o processo avaliativo de um bimestre, mas uma proposta de aprendizagem para a vida”, conclui a diretora Luciene.
Texto: Andreia Mendes Lemos
