Educadores atuam nas escolas que participaram da pesquisa realizada por grupo da Faculdade de Educação da universidade
Duzentos professores de escolas estaduais de todo o Estado estão em Belo Horizonte participando do “Seminário Internacional Trabalho Docente para uma Educação Democrática e Inclusiva”, evento que acontece na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) de 28 a 30 de outubro. O seminário tem como objetivo central apresentar os últimos resultados da pesquisa “Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil”, realizada pelo Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente da Faculdade de Educação da UFMG (Gestrado).
A pesquisa foi realizada com a participação das escolas onde esses professores atuam e agora, na universidade, eles têm a possibilidade de conhecer o resultado do trabalho dos pesquisadores, como destaca a coordenadora da Gestrado, Dalila Andrade Oliveira. “A Secretaria propiciou que esses 200 professores estivessem presentes. Isso é muito importante porque eles são das escolas que foram amostradas na pesquisa. É muito importante tê-los aqui presente conosco, tanto no sentido da devolutiva, agora que estamos devolvendo o tratamento e as informações que recebemos, como também porque achamos que não tem sentido abrir esse diálogo sem a presença desses trabalhadores”.
Para Iara Félix Viana, superintendente de Modalidades e Temáticas Especiais de Ensino, a universidade pode colaborar para a educação básica mineira. “A gente acredita que através da pesquisa podemos ampliar mais o nosso diálogo no que tange a educação básica no estado de Minas Gerais”.
Alguns professores que participam do seminário já têm experiência com a educação inclusiva, como Jane Campos, professora de Biologia do município de São João del-Rei, que atua em duas escolas, na Escola Estadual Governador Milton Campos e na Inácio Passos.
A educadora encontra desafios no dia a dia, principalmente ao trabalhar o conteúdo da Biologia com os estudantes, mas espera levar de volta para sua cidade uma carga de conhecimento que ajude a enfrentá-los. “As turmas dos alunos de inclusão são menores, temos uma sala de recursos, mas o trabalho da biologia é bem diferente. No seminário, espero ver propostas diferentes, ideias novas, um conhecimento diferente do que a gente já tem”.
Já Edinaide Antunes, professora que atua na biblioteca da Escola Estadual Padre José Silveira, de Varzelândia, município do Norte de Minas, desenvolve um projeto de leitura com os alunos dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio em sua escola. Lá, ela conta com o apoio dos demais professores, principalmente os de Língua Portuguesa, para motivar os alunos a lerem mais livros.
Seu projeto não é diretamente relacionado ao tema do seminário, mas ela acredita que ele tem muito o que acrescentar ao trabalho que já é realizado na escola. “Eu quero enriquecer o projeto que já desenvolvo e repassar o que eu aprender aqui para os meus colegas, principalmente os professores de Língua Portuguesa, que são meus parceiros mais próximos”.
O Seminário
Além de apresentar os resultados da pesquisa, o “Seminário Internacional Trabalho Docente para uma Educação Democrática e Inclusiva” também busca possibilitar uma discussão ampliada sobre as condições e perspectivas para os profissionais da educação. O seminário conta com a participação de pesquisadores nacionais e estrangeiros que possuem relevante histórico de estudos neste campo e com representantes de entidades e governo que atuam no setor educacional.
A programação completa você pode conferir aqui. Também é possível acompanhar a transmissão ao vivo pela internet nesse link.
