Mais de 600 educadores de todas as regiões do Estado concluem hoje semana de capacitação
Oportunidade para trocar experiências e debater o papel do especialista na educação básica. Esta tem sido a tônica do encontro “Conhecendo e Compartilhando Experiência II”, realizado pela Magistra. A capacitação que termina hoje tem ofertado aos mais de 600 participantes uma programação composta por palestras, relatos de experiências e minicursos. O encontro é realizado em Jaboticatubas, na região metropolitana de Belo Horizonte.
Com a oferta de 12 minicursos que envolvem temas da rotina educacional, cada participante pode escolher três deles para participar. Entre as ofertas está um minicurso sobre o “Conselho de Classe”. Entender melhor sobre essa atividade que é uma prática nas escolas foi um dos motivos que fizeram ser essa a escolha do professor de História, Thiago Gropo Toledo.
“Durante os anos, o Conselho de Classe tem se transformado em uma avaliação moral do aluno e não da prática pedagógica da escola, que é o seu verdadeiro papel. Então, nós chegamos à conclusão de que temos que promover esse resgate”, avalia o professor da Escola Estadual Omar Resende Teres, em Leopoldina, na Zona da Mata. O professor Thiago também participou de outro minicurso que destacava o uso da internet e instrumentos tecnológicos a favor do aprendizado.
Troca de experiências
Os relatos de experiências feitos por especialistas e professores da rede estadual de ensino também integram a programação do encontro. Hoje, o professor Thiago irá falar sobre ação desenvolvida em sua escola. Intitulado “Voto Consciente”, o projeto buscou incentivar os alunos a conhecer a política e seus atores sociais. “Eles tinham uma visão preconceituosa sobre a política. Então, nós realizamos palestras que abordavam temas gerais da organização do estado brasileiro como a divisão dos três poderes, o papel do estado brasileiro, das unidades federativas e as atribuições dos vereadores, deputados e outros atores do cenário político”, lembra Thiago.
Outra experiência compartilhada tem foco na mediação de conflitos no ambiente escolar. Com o projeto “Trabalhando a afetividade para a solução de conflitos”, a Escola Estadual Deputado Renato Azeredo tem conseguido estimular entre os 2.400 alunos a cultura da escuta. “Temos que saber ouvir o aluno. Ele tem a necessidade de falar e, muitas vezes, nós não permitimos isso. Mas, a partir do momento em que você abre essa possibilidade, você adquire a confiança dele”, relata o diretor da escola, Djalma de Oliveira Tomé.
A partir dessa ação o uso de expressões como “por favor”, “com licença” e “desculpa” tem sido recorrente nas dependências da escola. Para o diretor poder compartilhar essa experiência e conhecer outras é de grande importância para quem lida com a gestão da escola, alunos e professores. “Na escola é aquela correria, temos que focar no trabalho com os alunos e nas atividades de rotina de diretor. Aqui, nós temos tempos de conversar, conhecer o que o outro está fazendo e aprender. Somos ansiosos por isso”, conta.
