Reinventando o Ensino Médio começou como piloto em 11 escolas estaduais da região Norte de Belo Horizonte
Em 2014, cerca de 2.650 alunos concluem a experiência do Reinventando o Ensino Médio em 11 escolas estaduais de Belo Horizonte. Esses estudantes participam da fase piloto da iniciativa da Secretaria de Estado de Educação que começou em 2012 com a proposta de ressignificar os últimos três anos da educação básica a partir de um ensino mais atrativo e a oferta de áreas de empregabilidade. Ao cursarem o último ano do ensino médio, os estudantes fazem um balanço sobre as ações desenvolvidas.
Entre os participantes da iniciativa está Raquel Marina de Queiroz, de 16 anos. A estudante da Escola Estadual Professora Inês Geralda de Oliveira fez a opção pela área de Turismo. “Quando comecei não sabia muito do curso, achava que o profissional da área de Turismo apenas andava e explicava as pessoas sobre os monumentos de uma cidade. Hoje vejo que a pessoa que trabalha nessa área tem muitas funções e que o Turismo está além dos monumentos, porque ele pode ser também gastronômico, radical (esportes) e meio ambiente (ecoturismo)”.
Aluna da mesma área, mas na Escola Estadual Carlos Drummond Andrade, Joyce Andreza dos Santos, também avalia que o contato com a prática ajudou a desenvolver um olhar mais apurado para a prática profissional. “Ao longo desses anos meu olhar mudou. Quando fazemos um passeio, por exemplo, observo a estrutura do local e se ele tem um potencial turístico. Essa é uma área que eu gosto bastante e minha expectativa para este ano é aprimorar mais os conhecimentos que adquiri”.
Na Escola Estadual Bolivar de Freitas, uma das ações desenvolvidas pelos alunos de Turismo dentro do projeto foi uma visita ao zoológico da Capital. Na ocasião, eles foram guia turísticos do espaço para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. "Foi legal, é muito fácil lidar com crianças”, afirma a estudante Tainá Rezende Souza que participou dessa atividade. Agora ela se prepara para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e para estudar Direito. Apesar de não ser muito ligada ao Turismo, Tainá acha que o que aprendeu pode ajudar em seu futuro. “Dá uma visão crítica de empregabilidade e do mercado de trabalho”, conclui.
Fechamento de um ciclo
Para quem coordena as ações do Reinventando nas escolas, é possível perceber a mudança no comportamento e comprometimento dos alunos com os estudos nessa fase de consolidação do Reinventando com eles. “Os alunos do 3º ano estão mais maduros e já absorveram a questão teórica. Agora é um momento de consolidação. Por exemplo, quando for fazer uma visita, os alunos da área de Turismo serão os guias dos estudantes que estão visitando o lugar pela primeira vez. Eles vão agir como se fossem multiplicadores”, explica a coordenadora do Reinventando na Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade, Débora Gonçalves Bomfim.
A coordenadora na Escola Estadual Professor Bolivar de Freitas, Joviana Brígida Evangelista de Souza, acredita que esses alunos que chegam agora ao final da educação básica tiveram um ensino médio diferente. “A possibilidade de conhecimento que tiveram foi muito grande. Os trabalhos de campo, por exemplo”.
Passados dois anos da implantação da iniciativa na escola, a insegurança inicial deu lugar à confiança. “Quando veio a proposta do Reinventando o Ensino Médio para a nossa escola achamos ela interessante, mas tivemos um pouco de medo, porque havia uma expectativa. Esse casamento da teoria com a prática que a iniciativa proporciona é muito bacana. Com a experiência o ensino flui com mais tranquilidade. Neste ano, os alunos das três áreas terão que montar um projeto final a partir dos aprendizados que eles obtiveram”, comenta a coordenadora do Reinventando na Escola Estadual Professora Inês Geralda, Patrícia da Glória Silva.
