Participação em projetos de sustentabilidade desenvolvidos por empresas é uma forma de enriquecer as iniciativas
Meio ambiente é um tema constante nas escolas da rede estadual de ensino de Minas Gerais. Alunos de todas as idades, do 1º ano do ensino fundamental ao 3º do ensino médio, aprendem a importância da preservação da natureza, ações de sustentabilidade e o que podem fazer para que o planeta seja um lugar melhor para eles mesmos, seus filhos e netos. Algumas vezes, são feitas parcerias com prefeituras ou empresas privadas para aprimorar os projetos que eles desenvolvem.
“Não podemos jogar lixo no chão e devemos reciclar. Se deixar, a natureza não vai aguentar e pode até morrer. Mas isso tem uma cura: a reciclagem. E materiais que não podemos reciclar, como computadores, temos que levar para a fábrica”, ensina João Antunes de Oliveira Neto, aluno do 4º ano da Escola Estadual Salime Nacif, em Manhuaçu, na Zona da Mata.
A escola de João é uma das instituições de ensino da educação básica da rede estadual que, ao longo de todo o ano, tem ações relacionadas ao meio ambiente. São passeatas, cartazes, maquetes e diversas outras atividades que têm como objetivo conscientizar os alunos. São envolvidos, principalmente, os regentes de turma e professores de Ciências. A escola chegou a comprar um microscópio com dinheiro que conseguiu com recolhimento de latinhas.
Muito do que João sabe ele aprendeu com a professora Cirlene Cosendey Pena, regente de sua turma. “Trabalho com o tema meio ambiente sempre, sou apaixonada pela natureza. Ensino aos alunos a importância de manter a sala de aula limpa ou os riscos do desmatamento e dos incêndios, por exemplo”, conta. A empolgação da professora é tanta que ela foi a primeira a usar o material didático que a escola recebe a partir de uma parceria com o Instituto Nacional de Processamento de Embalagens Vazias (inpEV), uma entidade sem fins lucrativos criada para gerir a destinação final de embalagens vazias de agrotóxicos.
Essa parceria, proposta pela empresa quando foi criado o ‘Programa de Educação Ambiental Campo Limpo’, é uma forma de fortalecer a iniciativa da escola. “O material didático é muito interessante e os alunos sempre se interessam muito pelo conteúdo”, afirma a diretora da escola, Maísa Damaceno Ferreira de Souza. Com ele, os alunos também têm um conteúdo próximo de suas realidades, já que a escola está em uma região cafeeira. João já aprendeu: “Se deixarmos as embalagens, as gotinhas que sobram vão para o chão e para a nascente e prejudicam a terra”.
O inpEV ainda oferece um concurso de desenho e redação, com atividades para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. No ano passado, um aluno do 5º ano da Salime Nacif foi premiado por ter a melhor redação da Superintendência Regional de Manhuaçu.
Cuidado com o meio ambiente em escola do Vale do Rio Doce
Em Antônio Dias, município localizado no Vale do Rio Doce, outra escola tem a mesma preocupação. Na Escola Estadual Germano Pedro de Souza, os trabalhos relacionados ao meio ambiente envolvem toda a instituição, do 1º ano do ensino fundamental ao 3º do ensino médio.
Para que o projeto fique cada vez mais rico, a escola não trabalha sozinha. Nos últimos três anos, seus alunos participaram da eco jornada, realizada pela Prefeitura de Antônio Dias no dia do aniversário da cidade, 1º de junho. O evento conta com o envolvimento de diversas escolas públicas e particulares da região.
Os alunos também foram a Ipatinga, no Dia Mundial da Água, 22 de março. Na cidade, que fica a 50 quilômetros da escola, o grupo participou de uma caminhada e limparam as margens de um rio que corta o município.
Outra iniciativa, que veio de fora, mas cresceu dentro da escola, foi o Prêmio ArcelorMittal de Meio Ambiente, criado pela produtora de aço em 1992. Desde 1999 a escola participa, enviando desenhos e redações de seus alunos para concorrerem. Como o prêmio só a tem participação dos anos iniciais e finais do ensino fundamental, a escola o ampliou.
“Queríamos que todos fossem envolvidos, então fazemos um trabalho dentro do tema proposto por eles com o ensino médio, que não concorrem na premiação”, explica a vice-diretora, Maria Geralda Ataíde da Silva. Enquanto os alunos dos anos iniciais fazem ilustrações e os dos anos finais redações, que concorrem ao prêmio da empresa, o ensino médio faz um trabalho de campo e apresentam relatos e fotografias aos colegas. Em 2013, o tema no concurso da ArcelorMittal é ‘o futuro que queremos depende das atitudes que tomamos hoje’ e 104 escolas da rede estadual participam.
