Encontro reúne cerca de 130 educadores dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio
Tem início nesta quinta-feira (25), as ‘Oficinas de Elaboração de Questões de Múltipla Escolha do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar’, da Secretaria de Estado de Educação. O encontro é realizado com cerca de 130 educadores dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e médio (1º ao 3º ano) de escolas da rede estadual da Superintendência Regional de Ensino de Januária, no Norte de Minas.
De acordo com a diretora de Avaliação da Aprendizagem da SEE, Marineide Costa de Almeida Toledo, “o encontro é uma oportunidade para esses educadores aprimorarem suas técnicas de elaboração de itens/questões, sem contar que, os bons itens sugeridos podem compor o Banco de Itens de avaliação do Programa”. A SRE de Januária possui 132 escolas. Destas, 126 estão envolvidas nos processos de avaliações do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar.
As oficinas serão realizadas até a próxima sexta-feira (26), sendo que os professores serão distribuídos em quatro áreas: Linguagens (Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Física e Arte), Ciências da Natureza (Biologia, Ciências e Química), Ciências Humanas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia) e Matemática e Física. As oficinas serão coordenadas por profissionais do Instituto Avaliar, responsável pelo gerenciamento do Banco de Itens.
As oficinas também orientarão sobre a composição de questões para as outras avaliações do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Básica (Simave) que são o Programa de Avaliação da Alfabetização (Proalfa) e o Programa de Avaliação da Rede Pública (Proeb). Os professores que participarem das oficinas receberão certificados.
Prazo da avaliação diagnóstica
O PAAE encerra nesta sexta-feira (26), o período para a aplicação da avaliação diagnóstica aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental. Os alunos do 3º ao 9º ano são avaliados nos conteúdos de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza. Ao todo, cerca de 1,4 milhão de alunos desse nível de escolaridade devem ser avaliados.
Diferente do Proalfa e do Proeb que auxiliam na elaboração de políticas públicas para a elevação da qualidade do ensino e desempenho dos alunos, o PAAE impacta, diretamente, a escola. Ao mapear os conhecimentos já adquiridos pelos estudantes, os professores poderão elaborar os seus planos de trabalho de forma mais assertiva.
