Ideias inovadoras e experiências exitosas inspiraram publicações ao longo de 2020
A realidade das aulas não presenciais em 2020, como consequência da pandemia da covid-19, não foi motivo para que a relação entre professores, alunos e famílias esfriasse. Pelo contrário, foi possível perceber essa aproximação ainda mais vibrante, o que refletiu também nas experiências retratadas aqui, no site da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) e nos nossos perfis nas redes sociais. Durante todo o ano, foi possível perceber e ver as experiências exitosas e inovadoras adotadas em escolas de todas as regiões do estado aparecendo em reportagens e postagens. Nada mais justo que mostrar o rosto de quem faz a rede estadual de Minas ser o orgulho dos mineiros e mineiras.
Os números foram superlativos. Mostramos experiências compartilhadas por mais de 60 escolas espalhadas por toda Minas Gerais. Além disso, mais de 70 professores e professoras da nossa rede nos ensinaram um pouco mais através dos projetos que desenvolveram ou de falas inspiradoras que ganharam nossa atenção e simpatia. E também teve espaço para os alunos, cerca de 40 nos contaram como tiveram o aprendizado garantido, graças às estratégias desenvolvidas para alcança-los.
Em 2020, tivemos que aprender a nos reinventar e a conviver com uma realidade bastante diferente: o ensino remoto na educação básica. Como uma das medidas de enfrentamento à covid-19, as aulas presenciais foram suspensas e, para garantir que os alunos mantivessem o contato com o aprendizado, a SEE/MG desenvolveu o Regime de Estudo não Presencial.
Protagonismo
Para incrementar ainda mais os Planos de Estudos Tutorados (PETs), surgiram excelentes ideias. Caso do professor de geografia Vânio José de Oliveira, da Escola Estadual Cinira Carvalho, em Lavras, e dos professores Júlio Cesar, que dá aula de química na Escola Estadual Doutor Costa e na Escola Estadual Agenor Guerra, e Cinthia Ribeiro, que leciona matemática. Eles criaram podcasts para trabalhar com os alunos.
Além disso, durante as aulas de história das professoras Laís Maine Santos e Tatiane da Silva Pereira, os alunos da Escola Estadual Paulo Pinheiro da Silva, em Caeté, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, pesquisaram obras de arte e fizeram releituras e/ou reproduções daquelas que eles mais se identificaram. A ação fez parte do projeto “Qual fotografia você seria?” O sucesso foi tamanho que repercutiu na imprensa nacional. E esses são apenas alguns exemplos, entre vários, como gincanas, sarais, etc.
A divulgação dos números do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019 também foi outro momento de protagonismo da rede. As experiências das escolas de todos os setores do estado foram motivo de reportagens e figuraram em destaque nas redes sociais da SEE. Neste ano, Minas Gerais retomou a rota de crescimento no índice que avalia a qualidade da educação básica no país. De acordo com os números, Minas Gerais subiu duas posições no ranking dos estados, ficando na nona posição, em relação ao Ensino Médio, alcançando a melhor nota desde 2011. Trata-se do maior salto na história do Ideb do ensino médio no estado, passando de 3,6 para 4,0.
Experiência elogiada
O Regime de Estudo não Presencial de Minas Gerais vem sendo elogiado nacionalmente e está contando com grande participação dos estudantes da rede. Os alunos tiveram acesso aos PETs, principal instrumento e elemento estruturante das atividades remotas, por meio virtual ou impresso, entregues desta forma para aqueles estudantes que não têm acesso à internet.
